长安大学坚持“人才强校”战略 着力推动高水平师资队伍建设

2021-04-02

以教育评价改革为牵引统筹推进改革

2021-03-19

倪海东：国际学生教育体系的实践与思考

2021-03-19

北京科技大学积极构建“四个体系” 着力提升研究生教育质量

2021-03-19

杨程：把立德树人融入教育全过程

2021-03-08

形成评价科学、规范有序、竞争择优的职称制度

2021-03-03

西北农林科技大学深化考核评价改革 不断增强改革发展内生动力

2021-03-03

【专家论坛】史静寰：“双一流”建设和评价指标体系建设的若干思考

2021-01-13

【专家论坛】席酉民：教育：回归或/和重塑？

2021-01-13

【专家论坛】俞立中：大学人才培养模式改革的思考

2021-01-13

高校人才评价：坚持特色引领和科学评价

2021-01-12

龚放：重视“关键少数” 慎用“稀缺资源”——加快推进大学治理现代化的关键之举

2021-01-11

破立并举健全高校人才评价体系

2021-01-07

教育部发文，扭转高校“唯帽子”倾向

2020-12-21

周创兵：以学科特区创新教育评价机制

2020-12-14

北理工：将科研优势转化为创新人才培养胜势

2020-12-11

马陆亭：评价改革推动高校科学发展

2020-12-11

高翅：构建“师生融乐”新型师生关系 引导教师潜心育人

2020-12-07

焦扬：推动师德师风建设常态化长效化 为落实“三全育人”提供坚强保障

2020-12-07

王树国：建设一流研究生导师队伍

2020-11-18