作为学校，教育国际化的核心最终是为了提升我们自己的教育质量，使我们自己的教育更加具有国际视野，提升我们的国际竞争力。为了达到这样一个目标，需要我们从国际理念、国际认同、国际化课程、国际化师资、国际合作、国际联系等方面，思考如何运用这种国际上的优质教育资源。我认为我们需要理念上的变化。同时，在这一时代背景下，对教育质量的评价也需要有国际认同，需要有国际化的共同标准。过去我们对教育质量的评价基本上由一个国家内部决定，但是现在国际化共同的标准和共同测试越来越多，由于一个测评有多个国家的参与，这样就产生了国际比较，其实这样有利于大家从不同角度来探讨教育是什么样子。

我们现在引进了很多国外的课程，也是出于这样的目的。我们希望通过这些被认定为是优质的课程，来促进本国学生的发展。我国在教育国际化进程中，也同样会向其他国家输出包含中国文化、教学方式和模式的课程。总之，不管是我们正在合作和引进的国际项目，包括我们参加国际间的学术交流、国际竞赛，开展远程教学、在线交流等等，这些教育国际化的方式和形式，最终目的就是为了让我们充分利用各种国际优质教育资源，为提升我们教育质量服务。

(本文根据作者在基础教育国际论坛上的演讲稿摘编)