英国《泰晤士报》的高等教育增刊27日公布了2005年全球大学排行榜，美国哈佛大学名列第一，中国的北京大学名列全球第15位，超过日本的东京大学而名列亚洲第一。

对于这个排名，肯定是会有人沾沾自喜的。对此，反倒是北京大学的一些教授相对比较冷静。陈平原教授在《书城》杂志上撰文指出，“这个排名所肯定的，不是北大的科研成果，而是中国在变化的世界格局中所具有的地位。”中国在崛起，在全球事务中扮演越来越重要的角色，因为，国际社会在关注中国的同时，也开始关注中国的高等教育。

据笔者了解，在《泰晤士报》的各项指标中，反映教学质量和毕业生质量的指标有教学评估、获得第一学位或更高学位的学生比例、毕业生向和毕业率，权重高达55%，而科研评估仅占15%。如果我们只闻其一、不闻其二地对它进行不切实际的解读，恐怕真是要贻笑大方了。

  说法一：英国《泰晤士报》的高等教育增刊到底是什么？

对于这个新闻，确实很能鼓舞中国人的信心，也是对中国教育改革的“肯定”，终于可以出世界一流学校了。

但是还是个别疑点不得不指出来。这次评审机构是“英国《泰晤士报》的高等教育增刊”，这是非常不准确的说法甚至错误的用法，也极易引起误解。

本篇报道，中国的记者首先犯了一个错误，没搞清评审机构的名称，从字面上想当然地把The Times Higher Education Supplement翻译成”英国《泰晤士报》的高等教育增刊”。而实际上这个增刊不是由《泰晤士报》出版的，而是由另一家公司叫TSL Education Ltd的公司出版的，这家出版公司在遥远的历史上与《泰晤士报》有过关系，而且它们现在都归一个大老板所有。

至于这家TSL Education Ltd公司的声誉如何，作为一般人我们就不清楚了。据它自己的介绍，是在英国处于领先地位的一家有关教育方面的公司。 某些推荐中国高等教育改革的官员不要因为这个排名，就可以腆着肚子说，你看我们的高等教育改革终于有了成果，出现了世界级的名校，而建成多个世界性名校是“我们一代人的追求”。

说法二：北大的第一是因为需要肯定中国在变化的世界格局中所具有的地位

北京大学陈平原教授说，“这个排名所肯定的，不是北大的科研成果，而是中国在变化的世界格局中所具有的地位”。

我并不是说《泰晤士报》的这个排名有猫腻，或者不科学。在它的各项指标中，反映教学质量和毕业生质量的指标有教学评估、获得第一学位或更高学位的学生比例、毕业生去向和毕业率，权重高达55%，而科研评估仅占15%。由于英国政府拨款重科研而轻教学，《泰晤士报》为了扭转这种“倾向”，促使学校搞好教学工作，平衡教学和科研两者的比例，才有了这种指标设计。如果我们只闻其一、不闻其二地对它进行不切实际的解读，恐怕就要贻笑大方了。而如果单就学术实力而言，北大清华是否真能超过东京大学，怕很多人都会表示怀疑。