浙江大学2008―2010年学术不端投诉调查中，在对教师的2件学术不端投诉中，有15件与科技期刊论文有关，占55.6%；而对附属医院医生的学术不端投诉，更是100%与科技期刊论文有关。

很多科研人员之所以会有学术不端行为，是因为没有意识到问题的严重性。国际上很多有名的科学家被查出早期发表的论文存在问题，这就成了悬在他们头上的达摩克里斯之剑，现在可能还觉得庆幸，但十年之后发现这将是一个巨大的包袱。，

（4月10日，在中国科协举办的“科技期刊科学道德规范集中宣讲教育”活动上，中国科协副主席、书记处书记程东红表示，学术诚信是科技期刊的立身之本，在这场维护科学道德的保卫战中，科技期刊责任重大。）

——中国科学院院士浙江大学校长 杨卫

《中国科学报》【2012-04-12】

“科研拆迁”也存在“推倒重来”、“异地重建”的现象。近年来，国家对科技创新的经费投入呈明显加快趋势，但是，就是在这种背景下，为了取得立项、获得更多资助，—些科研工作人员脱离研究第一线，不管是不是有前期成果、不管是不是自己的研究专长，拿出一副“大小通吃”的架势，不惜放弃以前的研究积累，转而投入到一个陌生的领域，用老百姓的话讲，是“黑瞎子掰玉米，掰一个扔一个”，到头来在科研创新活动中收获寥寥。这样的科研态度，是肆意抛荒已有的研究试验田，貌似追踪研究热点，实际上是对科研创新活动的自我抛弃。

——中南大学副校长 周科朝

《光明日报》【2012-04-16】

教育部目前正在制定教师申诉办法，如果教师对教学事故处理和职务评聘等结果不满，可依照教师申诉办法提出申诉。希望教教职工代表大会也能在这一过程中发挥作用，形成一个平等对话、互相探讨的机制，很多矛盾能在出现的时候就得以化解不要等矛盾激化起来时再来解决，也能使得教师权益能最快地得以维护。

——教育部法制办副主任 王大泉

《新京报》【2012-04-16】

研究生找题目感到沮丧是极普遍的现象。1946年上半年，我成为著名物理学家特勒的研究生，当时特勒给了我一个题目让他写成一篇文章。我花了一星期来做此工作，可是写来写去始终觉得不能完全掌握方法，直到写不下去了，特勒又给了我另外一个题目去做，最终结果都不理想。因为尽管自己非常努力，可是没有做实验的天分，而理论方面呢，几个自己找的题目都没有成果。直到我自己找的第四个题目得出了几个漂亮的定理，我的研究又重新出现了转机。

——1957年诺贝尔物理学奖获得者 杨振宁

中国农业大学网站【2012-04-20】

从今年起，武大每年拿出2000万元，设立“学术创新奖”，最高额度为5万元，加上助学金、每月发放的基本奖学金，优秀博士生一年最高可拿到8万元。

——武汉大学研究生院常务副院长 周叶中

《武汉晚报》【2012-04-13】