青年学者十年寒窗，辛辛苦苦，读书时赶上研究生扩招高峰，毕业时遭逢高校扩张结束，各学科科研人员大都饱和，所以如意工作难得也。高校或研究机构亟亟以求者是学界大师、学术明星，他们风光无限，亦有学术资源，刚毕业的博士生，则鲜有人问津。青年学者初叩学界之门，学问积累不够，人脉不广，论文发不出，课题申不到，职称评不上，成果也不多，一时难得学界承认；一线城市米贵，房价飙升，居大不易；父母望之深，老婆责之切，儿子嗷嗷待奶粉而哺，应酬无美酒不欢；故青年学者身心交困，灰头土脸，此或为众人所谓青年学者困境也。

不管青年、中年或老年学者，须努力知命，知命则不困，不知命则困。知命首先须知时代精神，其次须认识自己。

先言时代。晚清以来，诸多变革由青年人推动而成，他们充当了社会变革的急先锋，摧枯拉朽，破旧立新，让后面的青年人无限神往，摩拳擦掌。1980年代之后，社会主题不再是革命，而是发展，故阶级斗争转变为以经济建设为中心。新旧交替之际，是青年人大有作为之时。老年人浸旧社会也深，利害关系盘根错节，或不见用，或在被革命之列。旧范式由老人体现，新范式则须由新人体现，青年是主要依赖对象，要凭其去除旧的范式，建立新的范式。彼时，“重写文学史”的倡导者们不过三十多岁，“文化：中国与世界”编委会主要成员亦不过三十多岁，他们变革了旧的学科范式，确立了新的学科范式。当年青年学者们所奠定的学科范式逐渐成为主流，一直到今天依然主导着学术界，他们也成为各个学科的中坚力量和领军人物。1990年代以来，虽有来自新左派和自由主义等的各种挑战，但亦未能撼动其主流地位。2012年，莫言获得诺贝尔文学奖，国内褒扬之声为主，就是世界范围和国家范围对这一代人的充分肯定。

就目前而言，大变革的可能性较小，平稳改革的可能性较大，故在1980年代所确立起来的学科范式亦不会有大的变化。若如此，青年学者一时难有机会担当革故鼎新大任。

再言认识自己。每个人的情况千差万别，要乎能明白自己的处境和性情。尼采说，有的人三十岁只是童年而已。就学术研究而言，三十岁充其量只处于起步阶段。若操之过急，或徒增烦恼，或会舍本逐末。

所以，就学者而言，三十岁的根本困境只是“学之不修，德之不讲”。那么，如何走出困境？方法很简单，就是修学与修德。君子之道，黯然而日章，没有蓄积，焉有能量？三十岁处乎黯然阶段，若能持之以恒，修德修学不辍，必可日章。其时，个人物质方面的困境，亦会随之解决。

要乎，不可将个人困境迁怒于社会或他人，永远从自己身上找原因。若迁怒他人，因果无穷，青年学者的困境只会越来越大；若从自己身上找原因，自强不息，青年学者的困境将逐渐得到解决。处乎困卦，要在“有言不信”，不是通过言辞来解困，而应实实在在地做事，如此方可解困。