实名认证为“中国人民大学政治系副教授”的“@人大陈伟”日前发布微博：“过去几届有的学生考试得十来分二十来分，超级低，正常学生再不用功，六七十分还是可以得的。有人责我苛严，原因其实在这里（招生腐败）。”此前，中国人民大学招生就业处原处长蔡荣生因收受贿赂1000万元被正式逮捕。这些消息一经媒体报道，关于高校自主招生公平、透明的话题再度引发各界热议。

微博上这位“副教授”如此描述很容易被误解，其实“只得十来分二十来分”指的不是“买分”学生的高考科目成绩，也不是说凡考出如此成绩的皆为“买分”学生。但从这位“副教授”的披露中，我们倒是可以发现关于招生腐败的另一个思考方向。

客观地说，无论有无自主招生，高校招生腐败都难以完全避免。跳出对招生腐败的道德义愤，我们完全可以从另一角度考虑问题：要不是因为有相当部分大学生“考试只得十来分二十来分”最终也如期毕业，证明招生考试成绩这道入学门槛根本没有实际意义，哪里会有那么多家长敢通过违规手段将孩子送入大学？如果高考成绩真能成为预估学生最后学业成绩甚至职业成就的依据，而高考成绩不佳者即便混入大学也无法顺利毕业，谁会花冤枉钱买分进“名校”？

单就培养学生而言，与其花大力气改革招生，不如强化教学，抬高毕业门槛，让那些混入学校者知难而退，不就可以有效预防各种形式的“招生腐败”了吗？

但是，当下真正的难题是，面对部分脆弱学生和难缠家长，有多少教师敢坚持标准，严格要求学生？一旦学生因为考试不及格、论文通不过或绩点不够被招聘单位拒绝而“想不开”，谁来承担后果？到时家长会怎么反应？社会会如何评价？上级主管部门又会是什么态度？如果一切都要学校甚至教师本人承担，谁还会“不近人情地严格要求”？

今天，中国已经走过了招生名额少，招收的学生素质高，内在学习动力强，无论“宽出”“严出”都能保证基本质量的阶段，而进入招生名额多，录取比例高，学生素质大幅度下降的阶段。不愿学习而将时间虚耗在打网游、刷手机、谈恋爱甚至干脆睡懒觉的有增无减，再不抬高课程考试或毕业的成绩门槛，即便堵住了所有“腐败通道”又于事何补？学生浪费时间，家庭浪费钱财，国家浪费资源的状况不能改变，自主招生再公平又有多大意义？

在不少地方高考名额开始出现多余，“宽进”已经成为现实的当下，必须将教育改革的注意力尽快转向做实“严出”。自主招生是否严格公平，对考生们个人有意义，而大学向社会输送更多有真才实学的毕业生则不但对个人和家庭，而且对社会、国家和民族都更有意义。